Wedlug Snygga i Combsa wiele trudnosci

Według Snygga i Combsa wiele trudności, z którymi spotykają się nauczyciele, płynie z ich ciągłych prób karmienia uczniów wiadomościami, które nie mają żadnego znaczenia lub związku z życiem uczniów. Jedną z głównych przyczyn nieefektywności naszych formalnych metod nauczania jest to, że w fenomenologicznym polu jednostki fakty istnieją t...