Często chorzy skarżą się na bóle głowy, występujące okresowo, lub na ból stały, na ogólne osłabienie i zawroty głowy, dość częste są skargi na szum w uszach i głowie. Ciepłota ciała zwykle nie jest podwyższona, z podwyższeniem ciepłoty nawet znacznym – spotykamy się w zaostrzeniu sprawy chorobowej, Już dawno zwrócono uwagę na występujące w przebiegu … [Read more…]
W celu dokładnego oczyszczenia ucha z ropy wskazane jest natomiast przedmuchiwanie ucha s sposobem Politzera lub za pomocą cewnika. Bardzo często po najdokładniejszym poprzednim opróżnieniu ucha środkowego z ropy po przedmuchaniu stwierdzamy ropę, wyciekającą z ucha środkowego. Do usunięcia wydzieliny z ucha posługujemy się też sposobem, polegającym na wytworzeniu ujemnego ciśnienia w zewnętrznym przewodzie słuchowym. … [Read more…]
Usunięcie mas perlakowych, wypełniających wyrostek sutkowy, jest możliwe tylko wtedy, gdy jama wypełniona perlakiem łączy się szeroko z jamą bębenkową lub zewnętrznym przewodem słuchowym. Przy nieznacznej wydzielinie stosujemy tzw. Suche leczenie. Polega ono na tym, iż za pomocą wacika dokładnie usuwamy wydzielinę z ucha i za pomocą rozpylacza wprowadzamy środek antysepytczny; szerokie zastosowanie znalazł tutaj … [Read more…]
W czasie leczenia pooperacyjnego robimy zdjęcia kontrolne w odstępach 2 tygodniowych, żeby móc stwierdzić we właściwym czasie przemieszczenie kątowe lub opóźnienie kostniny. Jeżeli po upływie 6 tygodni nie stwierdzimy na zdjęciu należytej kostniny, wycinamy z trzonu kości strzałkowej odcinek długości 2 cm. Gwóźdź czy gwoździe usuwamy najwcześniej po upływie 6 miesięcy. c) Leczenie złamań spiralnych … [Read more…]
Badanie kału Najważniejsze zmiany, które spotyka się w kale w chorobach wątroby i układu żółciowego, polegają na zmianie zabarwienia kału oraz na obecności w nim kamieni żółciowych i wielkouśćca jelitowego. Odbarwienie całkowite (faeces acholicae] lub częściowe (faeces hypocholicae) stoków jest cechą znamienną żółtaczki mechanicznej. Nadmierne zabarwienie stolców o barwie miazgi szpinakowej jest objawem świadczącym o … [Read more…]
Według Snygga i Combsa wiele trudności, z którymi spotykają się nauczyciele, płynie z ich ciągłych prób karmienia uczniów wiadomościami, które nie mają żadnego znaczenia lub związku z życiem uczniów. Jedną z głównych przyczyn nieefektywności naszych formalnych metod nauczania jest to, że w fenomenologicznym polu jednostki fakty istnieją tylko w takim wypadku, jeśli mają osobiste znaczenie. … [Read more…]
Ten punkt widzenia znajduje poparcie w rozmaitych badaniach nad uczeniem się w klasie. Na przykład Miriam Howell badała przez sześć miesięcy naukę ortografii dzieci klasy drugiej. Zauważyła, że dzieci uczyły się skuteczniej i miały lepszy stosunek do nauki, kiedy posługiwano się słownictwem znanym im z ich własnego doświadczenia, niż gdy ograniczono się do używania słów … [Read more…]
Dziecko, które identyfikuje siebie ze społeczeństwem, nie będzie postępowało w stosunku do społeczeństwa w sposób przestępczy. Snygg i Combs uważają, że konsekwencją takiego podejścia jest wytworzenie demokratycznej atmosfery w klasie, pomagającej dzieciom odczuć znaczenie poczucia ważności, zachęcającej dzieci do dobrowolnego uczestniczenia w zajęciach grupy i umożliwiającej im wypowiadanie swoich opinii tak swobodnie i otwarcie, jak … [Read more…]